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我校教师代表赴西安参加托福网考研讨会
作者:   发布时间:2019-09-26 09:08:47   浏览量:
点击进入英文版:Teachers Participated in the Symposium on TOEFL iBT in Xi’an
       9月22日我校托福组老师潘芳、柴燕菲赴西安参加ETS(美国教育考试服务托福中心)托福网考教师研讨会。本次研讨会邀请了三十多位来自西北、西南地区国际学校代表,通过ETS官方讲师与参会者面对面的讲授与互动,使托福网考教学人员充分了解托福网考英语语言教学理念;理解新托福考试的口语和写作评分标准;掌握新托福考试的学习目标及与之对应的教学方法和课堂活动设计。
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        本次研讨会的主讲嘉宾为ETS TOEFL Consultant官方托福顾问,托福教师研讨会讲师朱翀老师。培训分为六个部分,首先对托福网考进行了全面介绍,作为一个学术性语言评价考试,强调托福的语言能力需求是基于大学现实生活语境,模拟校园语言环境和学术语用习惯。培训的主要环节就阅读,听力,口语,写作四部分的教学目标及其所匹配的技能需求,并在此基础上探讨课堂教学环节可设计的活动,现场与会代表积极讨论,分享自己的有益探索与实践经验。
        在教学设计环节中,朱老师提出了以学生为中心的教学理念,基于托福课程设计的K-W-L模式,即(what I have known- what I want to know- what I have learnt),由被动灌输变主动探究,调动学生自主学习积极性,保证更好的学习效果。启迪老师在进行托福听力和阅读的培训过程当中,不能只是做题目的训练,而应抽出一部分时间让学生自己去了解背景知识,以更好的理解某一类别文章,进而提高分数。

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        关于新政变化最大的托福口语科目,现场进行了深度解读与教学经验分享。自2019年8月1日托福新政起,托福口语考试变为4道题,1个独立口语任务,3个综合口语任务 ;总时长17分钟。(原6道题,2个独立口语任务,4个综合口语任务 ,时长20分钟)关于口语评分标准部分,详细解读了Independent及Integrated任务的评分标准;并通过让各位老师结合评分标准的解析对学生语音范例进行分数预测,以此来帮助提升受训老师在日常授课中对学生托福口语评估的分析能力。同样,在写作科目的培训之中,也是以训练老师准确的做出作文分数的评分,以在评分标准中,反向找出学生在写作过程当中应该注意的问题。
        此次托福网考培训让老师对托福新政有了进一步的了解,尤其跟着ETS讲师朱翀老师,对托福口语和写作的评分标准进行了细致的研究,帮助老师能用细致的评分标准在本校的托福模考评分中也更加的专业和正规。
             
(撰稿:柴燕菲  编辑:孙亮  审核:荆孝民)
 

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