春联俗称“门对”“对联”“对子”，雅称“楹联”。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，寄托了人们对新年的憧憬和向往，是我国的文学形式。春联是中华民族传统文化的名片，是中华民族特有的民俗文化。
农历壬寅年春节即将到来之际，为发扬我国春联文化，激发全校师生对春联文化的兴趣，在丰富校园生活的同时，为继承和发展我国传统文化做出一定贡献，西北师大附中语言文字推广基地举办了第七届“校园原创春联征集大赛”。征集的春联以“喜庆祥和、欢度春节，和谐大美、卓越发展”等为主题，反映了学校历史和文化，富有时代特色。此次活动，增强了广大师生对春联文化的重视，传承和弘扬了中华优秀传统文化。
学校正门春联
上联：甲子双逢又开一年好景四海披锦绣；
下联：品质并举再启三新征途五城赋峥嵘。
横批：和实生物
上联展现学校办学历史。西北师大附中承薪继火，弦歌不辍，2021年12月22日庆祝了建校120周年华诞，故称“甲子双逢”。“又开一年好景”寓意我校在已有基础上再展宏图，紧紧围绕“十四五”规划，奋楫笃行，砥砺精进，擘画新图景，再创新辉煌。“四海披锦绣”语义双关，既指四海皆春景，大地锦绣，又喻学子遍九州，繁花似锦。
下联彰显学校育人品质。“品质并举”紧扣我校“高品质发展”的办学体系，“品”为教育追求，“质”为教育结果，面向教育未来，宜“品”“质”并重，提质升品，写好高质量发展的奋进之笔。在我省“三新”（新课程、新教材、新高考）改革全面推进之时，附中愿为我省基础教育改革下篙试水，探路拓方。肇始于1901年北平“五城学堂”西北师大附中将赋写峥嵘。
横批“和实生物”为附中办学理念，《国语·郑语》：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之。”“和”与“实”是百年附中长久积淀的精神传统和附中人不断进取的力量源泉。在坚持教育基本规律的前提下，不强求趋同一致，承认不同、包容异见，尊重差异。
全联既有对春节美好之祝福，又有对学校未来之祝愿；既有对厚重历史之回望，又有对未来发展之信念。感奋人心，寓意深远。
上联：阳春布德芳邻近仁义；
下联：好雨含韵奇树发华滋。
横批：惠风和畅
上联赞美百姓沐浴党的阳光，享受国家好政策而邻里和睦，亲近仁德。“阳春布德”语出汉乐府《长歌行》：“阳春布德泽，万物生光辉。”阳春时节大自然普施阳光雨露，即“布德泽”，此处既表现阳春和煦，万物生长之境，又暗寓国家广施善政，百姓幸福出彩之意。王子安《滕王阁序》中“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻”句，以“芳邻”美称邻居。因“芳邻”而“近仁”。《论语•子路》：“子曰：‘刚、毅、木、讷，近仁。”孔子素恶花言巧语，故而他正面教导人应刚强、坚毅、质朴、慎言，具备这四种品德，庶几接近仁德。
下联描绘树木经春雨滋润而欣欣向荣之春景，比喻学子沾溉师恩而勃勃生长之气象。老杜《春夜喜雨》云“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。教育之美正在于潜移默化，润物无声。“含韵”拟人，赋予“好雨”情态，传神写出“好雨”润物之韵律美，使人自然联想到“大珠小珠落玉盘”，此为“春之声”，亦为“教育之声”。“奇树发华滋”典出《古诗十九首•庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。”奇树，犹“嘉木”，此处暗指莘莘学子。因“好雨含韵”而“奇树发华滋”，满眼盎然春意。
横批“惠风和畅”乃王右军《兰亭集序》中成语。当下疫霾未散，然党和国家举措得力，处置有方，“惠政”如“惠风”。新春伊始，祈愿“阳春布德”、“好雨含韵”、“惠风和畅”！
撰稿：李双义 编辑：杨涵雄 审核：缑小锋
