为切实履行新课程、新教材、新高考背景下教育教学的先进理念，发挥骨干教师的优势，指导帮助广大青年教师提高教育教学水平，在新学期伊始，外语教研组全体教师开展了第一次集体备课教研活动，围绕新课程、新高考改革和教学方式转变进行了探讨和研究。
9月2日，在外语组长王玮老师的带领下，本着“个人感悟、集体研究、把握课标，重组资源”的原则，外语教研组张虹老师、魏巍老师分别在组内做了专题报告，报告内容具体如下：
张虹老师作了题为《2022年全国乙卷整体感受》的专题报告。报告对近年全国乙卷题型、考点进行了横向对比分析，并指出了试题中的“新”变化。2022年全国乙卷的整体难度与往年大体相同，但内容取材丰富、具有时代感和科技性，引导学生多维度、多角度思考解决问题。其次，张虹老师对试题中的文章来源、语篇类型、词汇、长难句等方面进行了详细解读，指出全国乙卷聚焦关键能力考查，注重学生英语语言的全面发展，试题注重对学以致用和活学活用的结合，突出对核心素养的考查。
魏巍老师以《抛砖引玉，话特色班英语高考备考小策略》为题，作了专题报告。报告通过分析学生英语学习的现状，指出当下学生在语法、语篇与阅读、词汇及书面表达四大模块中存在的问题，并提出相应的应对策略。在报告中，魏巍老师以精讲精练、任务的检查和反馈、发挥学生优势与主动性为总思路，提出以练代讲、跟踪检测、学生讲师团等行之有效并具有创新性的对策。
本次教研活动使每位教师在借鉴、交流、学习同组教师经验的同时，也激发了自己对英语教学思路和方法的不断反思，实现了资源共享、智慧分享，为深入开展课堂教学改革、转变教学方法、提升英语教学效果起到了积极的推动作用。
撰稿：林丽 编辑：杨涵雄 审核：缑小锋
