风清气爽，叠翠流金。9月10日下午，西北师大附中在国际会议中心举行庆祝第40个教师节暨先进教师表彰大会。西北师大附中校领导及全体教师参加大会。大会由副校长缑小锋主持。党委书记、校长周爱祖发表讲话。
党委书记、校长周爱祖发表讲话
副校长缑小锋主持会议
本次大会表彰了西北师范大学2024年师德标兵、安宁区教育系统师德标兵，西北师大附中2024年退休教师、从教满三十年教师，2024年优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者，“第十二届说课比赛”获奖教师。
副校长杨涵雄宣读《西北师大附中关于表彰2024年优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者的
决定》
副校长宋学锋宣读《关于对“西北师大附中第十二届说课比赛”获奖教师予以表彰的决定》
党委书记、校长周爱祖为西北师范大学2024年师德标兵、安宁区教育系统师德标兵颁奖
表彰教师名单：李振旭、张志兵
党委书记、校长周爱祖为荣休教师颁发纪念品
荣休教师名单：杨首中、南永吉、丁进正
党委书记、校长周爱祖为从教满三十年教师颁奖
表彰教师名单：杜鸿宝、李振旭、漆林伟、张天顺、郭新戈、魏庆蓉、唐翔、
赵春平
纪委书记李东源为西北师大附中2024年优秀教师颁奖
表彰教师名单：刘兴华、王述华、肖娟、魏庆蓉、白天惠、赵永建、赵文彬、
魏自盈、曹小丽、刘金海
纪委书记李东源为西北师大附中2024年优秀教师颁奖
表彰教师名单：宋小红、王颖、巨月芬、惠银东、张坤、张虹、陈艳、丁睿、
张玥、江景
副校长杨涵雄为西北师大附中2024年优秀教师颁奖
表彰教师名单：伏钰、魏巍、龚淼、汪莉、孙爱娟、陈露、李洁、石波、徐长亮、刘江刚 副校长杨涵雄为西北师大附中2024年优秀教育工作者颁奖
表彰教师名单：令润岗、朱慧琴、周河昌、李磊、贺仁旺
副校长宋学锋为西北师大附中2024年优秀班主任颁奖
表彰教师名单：孔德梅、赵建军、代清萍、张勇、邓天华、王永强、甘甜、
殷世福
副校长宋学锋为西北师大附中2024年优秀班主任颁奖
表彰教师名单：卢会玉、白云霞、易自国、李琦、刘剑、郭斌、殷世德
校长助理宋光祯为西北师大附中“第十二届说课比赛”一等奖获奖教师颁奖
获奖教师名单：李琦、王洋、华佳、申宸
校长助理宋光祯为西北师大附中“第十二届说课比赛”二等奖获奖教师颁奖
获奖教师名单：景文、徐颖、赵月霞、李亮梅、林丽、秦彪
校长助理宋光祯为西北师大附中“第十二届说课比赛”三等奖获奖教师颁奖
获奖教师名单：陈万、剡军奎、张伟、张蓉、蔡佳、李建超、李训雷、鲁雅莉、丁睿、张胜、
史莹莹
会上，获奖教师代表李洁老师在发言中表示：既然肩负育人使命，我们便义无反顾地选择勇于担当，踔厉奋发。我们是这支光荣队伍中的普通一员，但我们深知，正是师大附中的上百个“我”凝心聚力，才汇聚成了推动附中教育事业不断前进的磅礴力量。希望全体教师提灯引梦，伴着青春少年共赴人生山海；追求“教育家精神”步履不停，共同创造附中新的辉煌。
教师代表李洁老师发言
会上，由副校长杨涵雄领誓，全体教师面对国旗庄严宣誓。
全体教师面向国旗宣誓
党委书记、校长周爱祖代表学校向所有在教育教学、管理、服务岗位上辛勤耕耘、无私奉献的全体教职工致以诚挚的问候和衷心的感谢，向此次受到表彰的获奖教师致以热烈祝贺，向全体教师致以节日的祝贺，并向全体教师分享了我校刚刚荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号的喜讯。该奖项每五年评选一次，是全国教育系统的集体最高荣誉，这是一代代附中人辛勤努力、不断奋进的结果，也是学校深挖教育智慧、踏实认真办学的结晶，更是学校发展的又一重要里程碑。
党委书记、校长周爱祖讲话
周爱祖表示，从“四有好老师”到“四个引路人”，从“做‘经师’和‘人师’相统一”的“大先生”，到“教育家精神”，国家对新时代教师的地位作用做出了重大战略定位，让广大教师备受鼓舞。
会上，周爱祖分享了主题为“师风引领成长，精神铸就未来”的发言，将附中“精进有道，育人有爱，启迪有方”的师风与今年第40个教师节大力弘扬的教育家精神作了系统性解读。
一要以“精进有道”之师风，铸就教育家的德才之基。作为新时代教师，勤学笃行、求是创新是我们应有且必有的优秀品质。因为丰富的知识储备、勤勉的治学态度、过硬的教学本领，是我们的立业之本，面向未来、面向世界、赋予学生未来能力是我们的施教之本，与时俱进、终身学习、更新知识则是我们应对变化的立学之本。精进是事业修行的必经之路，教师唯有保持精进之心，方能紧跟时代步伐，引领学生走向未来与时代同步伐、与人民共命运，在“小我”与“大我”的辩证统一中实现人生价值的崇高境界。
二要以“育人有爱”之师风，涵养教育家的仁爱情怀。育人有爱，教师方能诚意正心投身教育；育人有爱，教师方能见全人而助生命成长；育人有爱，教师方能跟学生和合共生、至真向善。“乐教爱生、甘于奉献”的精神就是对师者仁爱情怀的最佳解读。乐教爱生，是一种深沉而无私的情感，体现在每一个细微之处。它是一次耐心地解答，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，或者是一个理解的微笑；它是一次严厉的批评，一种恨铁不成钢的愤怒，是反反复复的谈话和一次又一次的唤醒。甘于奉献则是一种责任和担当，是一种爱你所选的高贵品格，它贵在“位卑未敢忘忧国”，岁岁年年，呕心沥血地为祖国培育英才而甘守平凡；它贵在“名微不嫌乐耕耘”，日复一日，琐琐碎碎做着育人铸魂的工作而甘为人梯。唯有热爱才能甘于付出、乐于奉献；唯有奉献，方能诠释热爱、抵达热爱。
三要以“启迪有方”之师风，磨炼教育家的育人智慧。教师的育人智慧主要表现在两个方面：一是对社会历史、现状和未来发展以及对人的人格、能力等相关需求的洞悉；二是对具体鲜活的每个学生内心世界的认识、成长需求的了解和创造条件有效满足学生成长需求的能力。教育智慧在内容维度表现为善辨是非，在时空维度体现为远见卓识，在实践维度表现为教学相长。每位教师都需要不断提升自己的智慧觉醒程度，胸怀天下，兼济苍生，着眼未来；以文化人、以德育人，以传道为使命。磨练教育智慧，以高超的育人智慧践行教育家精神、做好学生的引路人，让每个学生成为最好的自己，让每个学生离开附中时带着对未来社会的理想与追求，这是“启迪有方”的终极目标。新时代呼唤新一代拥有教育精神的教师，我们希望也相信，附中教师定会以教育家精神为方向与指南，在教育实践中不断成长，书写教育生命的传奇。
（撰稿：郎惠 编辑：武国伟 审核：李东源）
