2015年11月4日至11月8日中国教育国际交流协会在重庆召开“2015年CEAIE-AFS国际文化交流项目全国年度工作会议暨国际文化教育交流志愿者工作委员会代表大会”，我校李静老师参加此次会议。该次大会以“多元·融合·共生——推进教育国际化发展路径”为主题。中国教育国际交流协会AFS项目全国管理办公室主任张玲代表AFS项目全国办公室向大会代表作了2015年度工作报告以及下一年度的工作计划。在过去的一年当中，AFS中国主动同国际组织接轨，当选AFS国际文化交流组织亚太区域组织（简称AAI组织）副主席，确立了AFS中国在亚洲地区的领导地位，和欧盟成员国有了更深层次的交往。目前中国的AFS交流规模已经突破了5000人，满意度为92%。下一年，AFS中国将积极搭构平台，为成员单位提供更为丰富、优质、高效的教育国际交流项目。国际组织代表、AFS全球总裁乌布斯先生回顾了AFS的百年历史，展望了该组织的前景。该组织致力于高品质的跨文化学习，为扩大国与国之间的交流提供机遇。优化课程结构，带来真正的体验式学习，使本组织成为知名的国际教育组织。该组织的定位还在于成为具有真正志愿者精神的志愿者组织，运用各类媒体和手段，培养具有包容精神的国际公民。
        跨文化交际专家对参会人员进行了国际理解教育（Education For International Understanding）培训，国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解”为理念而开展的教育活动。所谓的“国际理解”，它的实质就是要以宽容、尊重的态度与别国沟通和共同行动。国际理解实质上包括两个方面：一个方面是自己能够理解他人；另一个方面则是自己能够被他人所理解。这两个方面都是紧密关联、同等重要的。国际理解最重要的就是对别国文化的理解。在与不同文化的国家和人们交往的初始阶段，许多人往往会采取两种极端态度：一种是对别国文化带有偏见的“嫌恶”，另一种是对别国文化的不正常的“偏好”。现在在校园兴起的“模联”也可以被认为是国际理解教育的一种形式，我校在此方面取得了突出成就。