国际班的高一是打好英语学习基础的关键时期，语言学习没有捷径可走，少有技巧可循，它重在积累，重在听说读写的全面和反复练习。高二是学习提升的关键时期，本学期学习任务重、标准化考试多。国际部根据实际情况优化教学进程，调整考试安排，努力把疫情造成的影响降到最低。特制定国际部延迟开学期间线上教学工作预案。
一、通过教务系统进行线上布置学习任务及线上答疑
任课教师根据各班具体情况线上补充布置相关作业，让学生在家长的督促下保质保量按时完成和线上提交。老师们要利用教务管理系统时时关注学生的学习进度和状况，并进行在线答疑辅导。
二、落实线上课程录制，为开学做好准备
1．协调筹划
根据新学期原定教学计划，国际部各备课组开展线上集体备课，商讨并制定延迟开学期间的线上教学指导计划和学生学习计划，要有文本详案。具体包括线上课程录制任务分配、教学指导计划（课时计划）、学生学习课时安排、作业布置及督导的方式、远程指导及答疑的方式等，各备课组最迟于2月10日向国际部提交开学两周课程录制计划，国际部汇总完善后提交教务处，完成线上课表制定。
2．以备课组为单位进行录课，备课组长具体负责科目如下：
语文：袁莲君 SATⅡ数学：王志强 托福：胡亚玲
雅思：赵建军 SATⅡ物理：邓天华 SATⅡ化学：姜庆云
AP： 朱 宝 SAT：张 雅 A-Level课程：祁世卿
3．录课要求
以备课组为单位，制定延迟开学期间线上教学指导计划、学生学习计划及标准化考试时间安排。高一重点以英语课程学习为主，同时加强数理化及AP课程学习。高二重点以AP、SATⅡ、SAT、托福/雅思、A-Level课程学习为主。高三以做好高中与海外大学课程衔接为主，为海外大学入学做好服务工作。备课组协调分配每位老师的线上微课录制任务，最迟于2月22日完成课程录制，于2月23日完成课程资源整合。
三、落实线上课程学习督导及作业检查
1.课程学习及作业检查
由国际教育年级部通过班级QQ群、微信群，以及教务管理系统及时向家长和学生推送学习计划、线上作业和课程资源。各班主任积极协调家长按照学校的作息建议和学习计划对学生的线上学习进行督促检查，并及时了解学生线上课程学习和作业完成情况。
2．科任教师针对性辅导
以班级科任组为单位实施，班主任要充分发挥班级科任组的团队力量，做好各学科学习线上答疑工作。班级工作群中公布各学科教师联系方式，保证学生、家长与老师的沟通渠道畅通。各学科教师利用班级工作群，落实学习资源发送、学习督促、作业督查、线上答疑等工作。
国际部
二〇二〇年二月五日
