在当前信息化浪潮席卷全球的背景下，数字素养已经跃升为衡量学生综合素质的关键指标。为积极响应国家关于提升全民数字素养的号召，西北师大附中近日举办了一系列别开生面的数字素养提升活动。
1. “数字智行”——计算思维个人挑战赛
4月3日，“数字智行”——计算思维个人挑战赛拉开帷幕。此次挑战赛旨在激发学生们对计算机科学和编程的兴趣，通过解决实际问题来锻炼他们的计算思维能力和创新实践能力。比赛过程中，选手们展示了扎实的编程基础和创新思维，通过解决实际问题，展现了计算思维在解决实际问题中的重要作用。经过激烈的角逐，10名选手凭借出色的编程技能和创新思维荣获“编程达人”荣誉称号，他们分别是：高二20班陈义飞、高一24班雷桐、高一24班宋宇轩、高一11班张轩铭、高一16班吴宇轩、高一11班王梓丞、高一16班石浩彤、高一12班唐朱棣、高一7班孙宁远和高一24班马奥。
2. “智识之光”——信息意识与信息社会责任班级挑战赛
4月12日，“智识之光”——信息意识与信息社会责任班级挑战赛在科技馆计算机创新实验室如期进行。此次活动以班级为单位，通过团队协作的形式，考察学生们的信息搜集、分析和处理能力。各班级团队充分发挥团结协作精神，在比赛中不断碰撞思想火花，展现了西北师大附中学子在数字化时代的青春活力。
获奖名单如下：
一等奖高一22班，
二等奖高一8班、高一24班，
三等奖高一9班、高一17班、高一25班。
3. “科创先锋”——机器人实战赛
4月14日，“科创先锋”——机器人实战赛在创客实验中心和人工智能实验室进行。本次比赛分为竞技机器人和虚拟机器人双赛道。
竞技机器人赛道要求学生设计并制作实体机器人，不仅考察学生对机器人的机械结构设计、传感器应用和运动控制能力的了解，还考察学生对机器人系统稳定性和反应速度的优化。要求学生运用所学的物理、数学和计算机编程知识，通过不断的测试和调整，使机器人达到最佳的性能状态。
虚拟机器人赛道则侧重于机器人仿真和算法设计，参赛者需要在计算机上使用专业软件模拟机器人的行为和策略，解决一系列虚拟任务。这一赛道强调的是学生的编程能力和逻辑思维，以及对于复杂问题的分析和解决能力，有200多名学生参加。
作为甘肃省智慧教育标杆校以及全国人工智能教育实践基地和首批科学教育实验校，西北师大附中在数字素养教育方面取得了显著成果。学校通过智慧课堂、云端附中等形式为师生提供丰富多样的学习资源和学习体验。同时，学校还注重课程建设和科技活动的开展，通过开设科技相关课程和组织形式多样的科技活动，激发学生的科学探究精神和创新实践能力。未来，西北师大附中将继续秉持创新精神和实践理念，不断探索更多的数字素养创新教育活动，为培养具备高度数字素养的新时代青少年贡献力量。
撰稿：赵振涛 编辑：武小龙 审核：周爱祖
