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贾小燕
作者:   发布时间:2015-06-02 08:23:12   浏览量:


​    贾小燕,1998年7月毕业于西北师大中文系,获得文学学士学位,现从事高中语文教学工作,中学高级教师。在甘肃省“创新杯”课堂教学比赛荣获一等奖,论文《漫谈诗歌教学》荣获一等奖,并作为优秀论文入选《中国当代教育思想宝库》一书。发表《诗歌教学新理念》《浅析李白与杜甫诗歌风格》《浅谈王维诗中的“空山”境界》等论文多篇,编写了《考试要点》等学生用书。
    贾老师认为语文教学不仅仅是一种知识的传授,更多的是一种学生的体验、探究和感悟。阅读是以准确、具体获取文章有用信息为目的的思维活动,因此在教学新课文时,贾老师都会首先确定本课的阅读目的,并据此要求学生准确筛选文章的相关信息(有用信息),这种将阅读确定为研究性阅读教学,可有效地培养学生的创造性。阅读与写作是语文教学中不容忽视的重要环节,贾老师非常强调学生应从课本入手积累素材,学会从生命,人性,社会等高度对素材进行加工。平时除了要多读书,多摘抄外,还要多写随笔札记。
    在诗歌教学中能转变观念,重视其语言艺术与思想艺术的鉴赏。通过阅读,培养学生对语言学习的感觉。开创一种阅读新理念,有效培养学生的创造性。创设平等互助的教学情境,了解学生的个性和特长、爱好和兴趣,分层教学,因材施教。在教法上采用启发式、自由讨论式,综合研究等多种方法,让学生个性得到充分的发展。

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