贾小燕
作者： 发布时间：2015-06-02 08:23:12 浏览量：
贾小燕，1998年7月毕业于西北师大中文系，获得文学学士学位，现从事高中语文教学工作，中学高级教师。在甘肃省“创新杯”课堂教学比赛荣获一等奖，论文《漫谈诗歌教学》荣获一等奖，并作为优秀论文入选《中国当代教育思想宝库》一书。发表《诗歌教学新理念》《浅析李白与杜甫诗歌风格》《浅谈王维诗中的“空山”境界》等论文多篇，编写了《考试要点》等学生用书。
贾老师认为语文教学不仅仅是一种知识的传授，更多的是一种学生的体验、探究和感悟。阅读是以准确、具体获取文章有用信息为目的的思维活动，因此在教学新课文时，贾老师都会首先确定本课的阅读目的，并据此要求学生准确筛选文章的相关信息（有用信息），这种将阅读确定为研究性阅读教学，可有效地培养学生的创造性。阅读与写作是语文教学中不容忽视的重要环节，贾老师非常强调学生应从课本入手积累素材，学会从生命，人性，社会等高度对素材进行加工。平时除了要多读书，多摘抄外，还要多写随笔札记。
在诗歌教学中能转变观念，重视其语言艺术与思想艺术的鉴赏。通过阅读，培养学生对语言学习的感觉。开创一种阅读新理念，有效培养学生的创造性。创设平等互助的教学情境，了解学生的个性和特长、爱好和兴趣，分层教学，因材施教。在教法上采用启发式、自由讨论式，综合研究等多种方法，让学生个性得到充分的发展。
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