2014年9月20日，中国高中六校联盟学科核心素养研究启动会议在江苏省锡山高中中，教育部中学校长培训中心陈玉琨教授、王俭教授以及来自中国高中六校联盟成员校的领导、各学科教师代表出席会议。我校校长刘信生、副校长王文槐带领相关教研组长参会。
会议由北京35中朱建民校长主持。陈玉琨教授做了题为《学科核心技能与作业设计》的专题报告。陈教授的报告，从四大方面展开论述：普通高中的功能定位与人才培养的素质要求；知识与能力——高中教育的价值选择；当代教育评价的一般要求与作业（试卷）编制技术；基于证据——大数据时代的选择。陈教授在报告中强调：作业（试题）设计要遵循课程标准的要求，准确地反映该学科对学生知识与能力的要求；要认真研究与每门学科相关联的能力特征，尤其要注重高中学生批判性思考能力、解决复杂问题能力的培养。
六校各学科围绕“大家认同的某学科素养是什么；以高一期中考试前为节点，如何提高学生的某学科素养；例说对某学科核心素养的理解”三个问题进行了热烈的分组讨论。各学科代表汇报了各组的讨论结果：语文学科认为，学生的语文学科核心素养是积累与整合、感受与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新；英语学科认为是语言知识与语言技能、文化意识、情感思维、学习策略、兴趣和动机；化学学科认为是理解化学学科、形成信息素养、学会实验探究、解决化学问题；历史学科认为是对史料的把握以及批判性四维能力……陈玉琨教授、锡山高中唐江澎校长对各学科的汇报进行了逐一点评。陈教授建议大家在研究核心素养的过程中，不要忽视学科的最基础的素养，因为核心是建立在基础之上的。他希望大家在接下来的研究中，认真思考学科对文明的发展、科技的发展的作用。
