为了探索适应新教材教学的课堂教学模式，改变课堂教学生态，落实好课标精神，充分发挥课堂教学育人的主渠道作用。3月13日上午，西北师大附中语文教研组开展了青年教师课堂作品展示的“一课一研”活动。本次活动分为青年教师课堂作品展示和骨干教师专业点评两个阶段。
研讨活动的第一阶段，语文教研组姚碧璇老师进行课堂教学展示。2023年3月9日，姚碧璇老师代表学校参加了由陇南市教科所主办、陇南一中承办的寇永升名师工作室“同课异构”活动，展示的课例为统编教材选择性必修下册第一单元的《离骚（节选）》。陇南回来后，姚老师结合寇老师的点评，立即对原来的教学设计进行了调整和优化。此次“一课一研”活动，姚老师展示的即为调整优化后的课例。在教学中，姚老师着重引导学生品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。同时结合以前所学，比较不同体裁的诗歌在表现手法、艺术风格等方面的异同。上课伊始，姚老师通过创设“穿越”的情境任务，让学生在演绎中实现和屈原的古今对话。再依次启发学生对屈原人物形象探究、《离骚》之美美在哪里和对后世文化产生的影响方面的思考。同时在学生的自由诵读、涵咏中，姚老师引导学生感受诗中繁复的意象、回旋复沓的表达、独特的韵律节奏和其中澎湃激荡的情感。
研讨活动第二阶段，姚碧璇老师的指导老师、本次“一课一研”活动的主评人李静老师以“微讲座”的形式针对姚碧璇老师的课堂作品进行课堂观察诊断。李静老师首先以观察学生的“眼睛”、观察学生的“嘴巴”、观察学生的“书本”和观察学生的“心灵”的独特视角，指出学生是否在本堂课中全程关注、充分讨论、及时批注、多读多思等现实问题，并以此提出本节课需要改进和提升的地方。随后李老师肯定了教师基本的教学素养和充满活力的教学状态，指出姚碧璇老师把上好语文课当作神圣和伟大的事业，并认为这是当下语文老师的核心竞争力和可持续发展力。
同时为进一步将教材价值转化为教学价值，让与会老师更进一步明确统编教材合理的使用方向，李老师结合自己的教学经验和对新教材、新课程的理解，分享了自己对本课例的教学设计和实际做法。最后，李老师谈到了几点给青年教师的建议。她认为青年教师要始终相信语文是一门有价值的学科，教语文是一项有意义的工作，并把教好语文作为自己努力奋斗的长期目标；在备课时要坚持从自己真实的阅读感受中寻找教学设计的突破口；在适合自己的教学方法中，提升每一堂课的上课体验，只有这样才有利于教学更好地开展，才有利于教师专业成长，才有利于学生核心素养以及学习成绩的提升。
此次活动，西北师大附中网校合作学校、肃州中学的老师全程观摩。在课堂教学研讨活动中，肃州中学的语文老师也分享了自己观课的感受，并表示参加这样的活动收获满满。
活动最后，语文教研组组长李双义老师进行了总结。李双义老师提出每位语文老师都应潜心研究课程标准、研究教材、了解教材，为教学做好充足的积淀，并积极思考到底何为语文老师的核心竞争力和可持续发展力。
唯有教研有深度，教学才能够有温度。教研不应成为一种偶然，而应成为教学的一种姿态。每一次的“一课一研”活动令与会者受益良多，值得细细品味，更需要老师们在今后的教学中不断反思、认真实践。
撰稿：姚碧璇 李双义 编辑：杨涵雄 审核：缑小锋
