【“三抓三促”进行时】奋进“心”征程，心育普新篇——西北师大附中举办首届校园心理剧展示大赛活动 - 学校新闻

【“三抓三促”进行时】奋进“心”征程，心育普新篇——西北师大附中举办首届校园心理剧展示大赛活动
作者：发布时间：2023-05-23 19:54:31 浏览量：

为进一步提升师大附中学生的心理健康水平，提高学生的心理素质和心理育人能力，引导学生塑造自尊自信、理性和平、积极向上的良好心态，心理社主办高二年级承办面向2024届学生举办了首届“剧”焦心灵，“戏”说成长，主题心理剧展示大赛，共有15个班级参赛，各班主要以心理剧结合心理宣讲形式进行展示。
在心理教师的指导下，同学们将自己日常生活中的灵感微光写成剧本，拍成心理剧，用艺术的形式展现冲突，通过戏剧的形式化解冲突，让观看的学生在安全的氛围中探索、释放、觉察、分享内在自我和学会解决问题，增强自我心理调试能力，收获成长；同时部分小组进行了调查研究，通过统计数据和访谈对同学们生活学习中存在的现象进行心理知识的科普，生动形象地传播心理健康理念，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，帮助大家获得真正的心灵成长。
2023年5月17日下午5:00-7:00决赛于图书馆一楼致远厅顺利举行。经过激烈角逐，现有9部优秀作品脱颖而出。

一等奖

高二18班

作品名称：《校园不平等关系的心理学分析》
作品介绍：关于校园欺凌这一话题既熟悉又陌生，也许在我们成长的路上未曾遇到过，但它确实真实发生在现实生活中。本小组尝试引导学生站在欺负者、被欺负者、旁观者三个角度分析，通过心理剧和知识讲解的方式向大家再现可能发生的校园不平等关系，也希望视频中发生的事件可以向同学们警示校园欺凌的危害，呼吁同学们以积极有效的方式抵制欺凌。

二等奖：

高二十一班

作品名称：《少年的你》
作品介绍：每个人生来纯粹，希望在爱与鼓励中御风而行，随意的戏谑与玩笑，可能对别人造成无法弥补的伤害，即使道歉，褶皱的纸团也永远变不回平整的样子，拒绝语言暴力，不要做那个揉纸团的人，愿所有青春都能被温暖对待。

高二八班

作品名称：《从众心理分析》
作品介绍：一味盲目地从众，可以扼杀一个人的积极性和创造力。生活学习中我们时常会被他人的行为、观念潜移默化地影响着，能否减少盲从行为，运用自己的理性判断是非，是成功者与失败者的分水岭。所以，不是每个人都有甘冒风险的勇气和魄力，与其反思自己是不是“跟风”了，不如想清楚什么样的选择才是让自己真正自在的人生模式。

三等奖

高二十班

作品名称：《梦的解析》
作品介绍： “我欲因之梦吴越”，这是李白的归游之梦，“庄生晓梦迷蝴蝶”，这是庄周的蝴蝶之梦。梦似乎总被文人墨客青睐有加，但也总是虚无缥缈难以理解。梦究竟能否用科学解释？梦到底有什么含义？我们的课题《梦的解析》将一一解答。与此同时，也有“捕梦网计划”为解梦收集梦境。在理论讲解过后，我们将对收集到的一些梦境进行分析，带你品味潜意识的梦，期待在自我疗愈的过程中，和你一起向内成长。

高二15班

作品名称：《我们为什么要学习》
作品介绍：“你为什么要学习呢？”在学习过程中，我们经常感到焦虑，内耗，时常疑惑学习的意义是什么。在这里，让我们停下步伐，认真思考，品味学习的价值，一起树立正确、健康的学习观，养成良好，合理的学习习惯，为我们的未来增添不一样的光彩。

高二18班

作品名称：《为什么人到深夜容易emo？》
作品介绍：每个人都有自己独特的回忆，每个人也有自己的情感寄托，我们在物质满足的条件下，精神也随之改变，变得更加细腻强烈，但同时，许多问题也伴生而来，“emo”已经成为现代青年人冲浪标签之一，那么“emo”是什么？本课题将带领大家通过心理戏剧+讲解的方式，对“emo”有更广泛的了解和更全面的认知。

优秀奖

高二7班

作品名称：《心锁打开，阳光进来》
作品介绍：向阳是一名高中生，曾经经历了校园欺凌的他总是走不出这段痛苦的回忆。终于，在师长和友人的帮助下，在勇气的鼓励下，他决定积极面对，走出泥沼，面向阳光。

高二18班

作品名称：《正确引导恋爱观》
作品介绍：弗洛姆在《爱的艺术》中讲道，爱不是靠运气或合适的对象就能够获得的。良好的爱需要有一些先决条件，如自爱；并且具备一些爱的能力，如尊重、关心、责任、了解等。本课题通过心理剧+讲解的方式帮助同学们澄清与优化自己的爱情观，扩大视野看到“爱与喜欢”的具体面目，并感悟到好的恋爱关系是需要自身完满的条件，且具备一些爱的能力的。从而在面对自己青春萌动的心思时有更成熟、周密的考量，促进自我成长。

高二19班

  作品名称：《青少年从众心理的研究》
  作品介绍：在青少年成长的重要阶段，他们的心智发育未成熟，对是非的判断能力欠佳，在社会群体中很容易迷失自我，从而产生盲目从众跟随“潮流”的现象，对此我小组通过心理剧向大家展示从众者的心理状态和群体环境对个体行为潜移默化的影响，并从科学合理的角度提出避免盲从的建议。
  希望通过本次活动，可以让更多的同学了解心理健康教育的意义和价值，让更多的人关注和关怀身边的心理问题。

撰稿：王玉蝉陈兵编辑：霍浩凌审核：周爱祖

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