为了积极探索新课程、新教材背景下的高效课堂教学模式，探究大概念教学、单元主题教学、项目式学习与新教材教学内容的融合，我校积极开展“三新”改革教学研讨活动，交流分享新教材使用经验，不断提高课堂教学质量。
3月17日，物理教研组邀请教科所专家黄晖老师为物理组做了题为《单元教学的理论与实践——高一物理新教材使用中的问题及建议》的线上专题报告。
在报告中，黄晖老师首先讲述了单元教学的缘起和概念，并以圆周运动为例介绍了单元教学设计的基本流程。黄晖老师指出单元教学设计能够促使教师从只关注课时教学设计的微观视角转向逐渐关注核心知识的结构化和核心概念的功能化，最终实现宏观层面上的核心素养的真正提升。
本次研讨活动聚焦“新课程、新教材、新高考”改革，有利于拓展教师的教学思路，促进提升课堂效率和教学质量，也是教师们进行的一次教学理念和教学思维的深度碰撞。黄晖老师的报告紧紧围绕单元教学的理论与实践，既有理论依据，又有鲜活案例，为我校物理组中青年教师今后备课和教学指明了方向，在组内引发强烈反响。
撰稿：李好财 编辑：杨涵雄 审核：缑小锋
