2016年4月23日至24日，由教育部中国智慧工程研究会、北京师范大学教育培训中心联合中国新教育研修网共同举办的“北京市第三十五中学走班教学现场观摩会”在京举行。我校选派国际教育服务中心主任张志恬前往参会。
教育部基础教育质量检测中心副主任李凌艳女士，北京第三十五中校长朱建民先生、副校长黄鹏先生，宁波中学校长李永培先生，杭州绿城玉华学校倪静女士等就分层走班及必修走班在具体操作过程中带来的困惑和学校变革做了主旨发言。此次观摩会，包括来自西北师大附中在内的全国近百所知名中学的代表参加了研讨会并就各自关心的问题与发言专家和嘉宾进行了互动交流。代表们围绕着为什么采用走班制模式、如何进行走班、如何指导选课、如何设置课表等话题展开了热烈讨论。
宁波中学校长李永培先生做主旨发言
“教育即生长”，走班制就是培养学生在选择中对自己负责，有选择就有责任，有选择才会负责。学生充分实现转变，由被“管”的学生转化成“游走”的生命个体，实现人在那里，心在哪里。另一方面，教师的角色也在悄然发生着变化，教师在课程建设中实现了自成长，从“实施”的课程转化为“设计”的课程，教师的“照本宣科”教学变化为激发学生内动力的教学。同时，学校的组织领导职能向基于师生的服务导向转化。总之，走班制就是要实现学生快乐成长，有效学习以及教师的幸福工作，基于学生发展的创新工作。
